我的读书情节

   曾经以为自己是一个平凡得平庸的人。因为搜索了每一个有记忆功能的细胞后发现：作为一个教师的我，竟然记不住一句教育名言，说不出一个典型的教育案例！这让我心里直发毛。所以我开始了我的读书生涯。

  《四川教育》《教师之友》《人民教育》几乎每期都读，自己也买一些书，如：《新课程下教师行为的变化》《中国新教育风暴》等书中有一些震撼人心的话语，如：“为什么要让999人陪  1 人读书？”“我们是在干什么？我们是在认认真真、辛辛苦苦的培养大批厌学的学生，在高强度的压力下，自信心起不来的学生。”……让我开始反思现行教育是否真的不合理？应该说我国的基础教育是取得了辉煌成就的：历史上没有哪一个国家能像中国一样在几年时间内让全国百分之九十几的人能接受九年义务教育，在历次的中学生奥林匹克竞赛中获金牌最多的是中国……可以说我国基础教育所取得的成绩举不胜举。可为什么诺贝尔奖的获得者就没有几个呢？我们培养了大批的高科技技术人才，可绝大多数人是不能接受这些教育或培训的。看看每年的中考、高考，能上重点的有多少？没考上的干什么？教育应该针对大多数人，还是少数成绩拔尖者？我们教给了学生多少对他们一生的发展都有用的东西？学生