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更新时间 |
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| 发挥戏曲艺术教育优势促进学生素质提高 |
7.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 发挥戏曲艺术教育优势促进学生素质提高中国是世界文明之一，中国的民族文化多彩纷呈，历史悠久；不同地区的文化艺术形式与亦独具风彩。然而，在众多的文化种类中，作为中华民族灿烂文化艺术代表的戏曲艺术更绚丽多姿... |
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| 初中音乐课节奏教学调研报告 |
8.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 初中音乐课节奏教学调研报告作者在新一轮基础教育课程改革倡导对教师的发展性评价基础上，积极探索“促进教师不断提高的评价体系”，通过调查初一部分班级学生对音乐课节奏学习的态度、兴趣... |
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| 精心设计音乐课堂教学的三环节 |
5.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 精心设计音乐课堂教学的三环节在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发起学生的学习兴趣和欲望，是完成音乐教学大纲所赋予的教学任务的关键。而学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思。尤其是精心设计... |
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| 浅谈音乐教学中学生资源的开发与利用 |
10.0 KB |
2008-01-24 |
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| · 浅谈音乐教学中学生资源的开发与利用一、引子随着《音乐新课标》走进我们，给我们的最大感受就是具有很大的开放性，它不仅留给了学生更大的思考想象的余地，而且为老师留下了发挥智慧和创造力的空间，尤其在教材的拓... |
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| 如何把美术巧妙地运用到音乐课堂中 |
7.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 如何把美术巧妙地运用到音乐课堂中[摘要]：教学既是科学，又是艺术。音乐、美术、在小学阶段是向学生进行审美教育的重要手段。音乐是声音的艺术，美术是形象的艺术，，它们都反映了一定的社会生活，表现了一定的思... |
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| “听音乐”≠“欣赏音乐” |
9.00 KB |
2008-01-24 |
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| · “听音乐”≠“欣赏音乐”--记《在中亚细亚草原上》一课的教后感几年的初中音乐教学，让我有一个深深的体会：学生们都喜欢“听”... |
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| 如何短时间提高舞蹈加试成绩 |
8.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 如何短时间提高舞蹈加试成绩摘要：舞蹈是肢体的艺术，训练舞蹈不仅可以改变学生不自然的体态习惯，又可以培养他们的艺术气质。短时间提高舞蹈成绩不但让学生在高考中受益，而且又能调动学生学习的积极性。从而增强学... |
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| 利用网络和影视提高学生音乐鉴赏能力 |
11.0 KB |
2008-01-24 |
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| · 利用网络和影视提高学生音乐鉴赏能力内容摘要：本文重点阐述了在现代信息技术理论、音乐二期课改理论及利用影视资源优势理论的指导下，通过对影视歌曲与音乐教材的歌曲差异之处进行现状分析，包括影视音乐的特点及音... |
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| 论音乐教育与创新精神的培养 |
8.00 KB |
2008-01-24 |
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| · 论音乐教育与创新精神的培养音乐教育是一项审美教育，是学校德、智、体、美、劳教育中必不可缺的重要的组成部分。创新教育是时代的需要，它不仅要培养学生的创新意识、创新精神，更主要的要培养学生形成创造性的人格... |
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| 秉持新课改理念，激发上体育兴趣 |
13.0 KB |
2008-01-22 |
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| · 秉持新课改理念，激发上体育兴趣摘要学校体育是终身体育的基础，激发学生的体育兴趣是培养学生自觉学习和形成终身坚持体育锻炼的保证。皮亚杰说过：“一切有成效的工作必须以兴趣为先决条件。&rdqu... |
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| 体育教学中运用游戏的探索 |
13.0 KB |
2008-01-22 |
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| · 体育教学中运用游戏的探索摘要：本文在体育教学中，运用游戏主要从准备活动、基本技术技能、身体素质练习、整理活动四个方面及运用时注意的问题进行探索。关键在于如何调动学生的学习热情，完成教学任务，提高教学效... |
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| 营养是体育高考生制胜的第一战 |
14.0 KB |
2008-01-22 |
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| · 营养是体育高考生制胜的第一战摘要：体育高考的考生一般都要进行大强度和大运动量的训练，在这个期间学生容易出现运动疲劳等状态，直接影响高考的术科成绩。因此，在体育术科考试前的训练期，要通过科学的营养手段来... |
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| 用“放大镜”去发现 |
7.00 KB |
2008-01-22 |
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| · 用“放大镜”去发现——“讨论发现法”在小学美术教学中的尝试小学美术课堂教学中，经常会出现这样一种尴尬现象：学生的画作内容要么千篇... |
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| 选择比努力更重要―浅谈高中《音乐鉴赏》教学内容的整合 |
10.0 KB |
2008-01-21 |
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| · 选择比努力更重要――浅谈高中《音乐鉴赏》教学内容的整合【文章摘要】在轰轰烈烈的新课改浪潮中，一切都是“新”的。无论是教师，还是学生，都在更新观念、创新思维、积极实践。本文将针对... |
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| “参与”是实施音乐教育的途径 |
10.0 KB |
2008-01-21 |
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| · “参与”是实施音乐教育的途径音乐教学家柯达依认为：“音乐教育首先通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力进而获得体验和表... |
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| 润 心 无 声 ——谈音乐课堂中“无声空间”的利用 |
5.00 KB |
2008-01-21 |
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| · 润心无声——谈音乐课堂中“无声空间”的利用音乐课在众多人的心目中，无非是唱唱跳跳，玩一玩，耍一耍，甚至还有人认为音乐课气氛越热闹越好，学生们玩得越开心越... |
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| 学唱歌的基本要素 |
5.00 KB |
2008-01-19 |
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| · 学唱歌的基本要素人声歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的歌声。在歌唱活动中，呼吸、发声、共鸣这三者是同... |
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| 少儿声乐教育教学心得点滴 |
6.00 KB |
2008-01-19 |
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| · 少儿声乐教育教学心得点滴歌唱是人们喜爱的一门艺术，这与歌唱艺术的特点是分不开的。因为唱歌可以不受演出条件的限制，直接通过歌喉来尽情地表达自己的感情，是人的自然需求。其实，孩子出生的第一声啼哭，就是人生... |
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| 走出艺术教育的误区 实施全面的美术教育 |
15.0 KB |
2008-01-19 |
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| · 走出艺术教育的误区实施全面的美术教育一九九八年，我市艺术教育又走到一个新阶段，在响应中央狠抓素质教育这一号召的同时，我市把艺术教育放到了第一线。在此同时我校在彻实抓艺术教育的过程中，发现几点问题，以前... |
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| 中学美术教育与素质教育的培养 |
10.0 KB |
2008-01-19 |
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| · 中学美术教育与素质教育的培养 素质教育观下的早期艺术教育，不是专业教育，也不是培养职业美术家的教育，而是一种普及教育，它必须面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，要通过教师的教学工作和学生美... |
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