[摘要]： 教学既是科学，又是艺术。音乐、美术、在小学阶段是向学生进行审美教育的重要手段。音乐是声音的艺术，美术是形象的艺术，，它们都反映了一定的社会生活，表现了一定的思想感情。如把这两者有机地结合起来，在美的感悟中传授知识，从而带领学生进入美的教学意境，并使教学意境自始至终都有审美情感渗透其中。这样，便可推动师生对创造教学美的情感追求，在美的环境中使师生的艺术能力和人文素养得到综合提高。