反思生物课的导入技能

    导入技能是教师采用各种教学媒体和各种 教学 方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学 生物 教学 中，创设和谐的教学氛围，构建良好的 教学 情境，使 教学 内容紧扣学生心弦，激发学生求知动力，使其自觉地学习，是提高课堂效率的重要手段。而教师对新课内容的巧妙导入，对于培养学生的学习兴趣，激发学生的能动性，进而创设和谐的 教学 情境，有着十分重要的意义。那么，如何做到成功地导入呢？本文就 教学 导入方式问题，谈谈自己的一些 教学 体会。

1.采用多媒体手段导入

这种方式主要是先让学生观看一段录像或影片，甚至听一段解说等等，由此创设一定的情境，引起学生的注意，激发他们的热情，在一种和谐、愉悦的氛围中转入正题。