高考专题复习课型研究及教学实施

高考专题复习课从复习课型中细分出来，同是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务,但又区别于课时复习,单元复习和学段复习。它要求教学目标、教学内容的取向更集中，更具针对性；教学策略和方法更讲究操作性和实效性。学生自主学习的因素要得到更高程度的突出和强调。笔者试以语文高考专题复习课为例，对这种课型的功能特征以及教学要求作一探讨和阐释。

一．教学目标取向集中，针对性强

高考与普通高中会考不同，它是一种社会性的选拔性（常模参照性）的考试。其目的是为普通高校择优录取新生提供依据。高考复习课就是按《考试说明》提出的对高校新生文化素质要求，帮助考生跻身“优”等生行列的备考课。因此，高考的性质决定了复习课的教学目标指向高度集中明确，复习内容高度专一。