约86980字。 
　　《中国古代诗歌散文欣赏》教学设计 
　　【教材总说】 
　　《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修课教材，它是根据学生学习完五个必修模块（即诗歌：四个古代诗歌单元22首古代诗词；散文：五个单元18篇）的前提下编制的，它着重从文学鉴赏的角度进一步引导高中同学阅读古代诗文。让同学们通过自己的鉴赏探究，感受古代诗文的思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力，以提高对古代诗文的语言的感受能力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的能力。 
　　可以说，是将学生在必修阶段习得的知识与能力进行整合、强化与提高。据此，建议： 
教学目标应注重学生知识的积累整合与运用，提高学生的文学鉴赏能力；教法上，应以学生自学为主，教师点拨为辅，重视学生自主吟诵、探究、感悟。 
课时安排，仅供参考。总课时36课时 
　　单 元　　建议课时　　单 元　　建议课时 
　　第一单元　　6课时　　第四单元　　8课时 
　　第二单元　　3课时　　第五单元　　8课时 
　　第三单元　　3课时　　第六单元　　8课时 
    【单元教学设计】（仅供参考） 
     第一单元：以意逆志、知人论世 
     ——探究诗歌的旨意 
    “赏析指导”教学设计： 
     一、单元整体感知 
    〖“赏析指导”的要素〗 
     1、从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意 
     2、正确理解字义、词义，更要注意对古典诗歌中常见语词的特定含义的理解，通过对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的意旨、作者的情感； 
     3、善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中； 
     4、欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代； 
     5、利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界； 
     6、弄清作品的具体创作时间； 
     7、全面了解作者所处的时代的政治、经济、文化、宗教、风俗等背景知识。