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《桥边的老人》《墙上的斑点》教学设计
教学目标：
1、 叙述的角度对于故事内容和题旨呈现的的作用。
2、 叙述的加减法（简洁与繁复）在小说中的特殊运用。
设计理念：
由叙述的角度来切入对小说的阅读理解，引导同学深入思考叙述的简洁和繁复在小说中的特殊运用及对主旨呈现的不同作用。
教学重点：
叙述的加减法（简洁与繁复）在小说中的特殊运用。
教学难点：
在对叙述繁简的讨论中获得意识流的基本特征。
教学流程：
课前准备：
1、 了解海明威的人生经历及创作。
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