《史记》选读第四单元教学案

单元学习目标

    1、了解我国古代谋略思想的丰富内容，感受我国古代优秀文化，从中获取生活的艺术，以规划好自己的人生。

2、熟读文本，把握人物性格特点。

3、学习《史记》的选材艺术，认识传记文学既体现“实录”精神又显示文学色彩的文史交融的特点。

4、熟读文本，进一步积累梳理重要的文言实词和“乃”“之”等常见的文言虚词及词类活用的名词，提高文言文阅读能力。

单元内容解说

我国的军事思想向来重视谋略，因而运用谋略就成了军事家的战争艺术。推而广之，也成了政治的、生活的艺术。本单元的的四个文本，不管是对政治军事形势的精确分析，如张良，还是对战争谋略手段的灵活运用，如孙膑、韩信、田单，无不生动体现出这些军事家的谋略思想。作者也正是在对不同情况下谋略运用的描写中，写活了一个个性格鲜明的人物。学习本单元，应当充分认识我国古代谋略思想的丰富内容；同时，还应该认识到，中国古代的谋略思想是建立在对具体情况进行具体分析的科学基础上的。因此，胶柱鼓瑟、生搬硬套，则无不失败。