目的要求

一、学习有关荔枝生态、生产的知识，从而树立科学思想，进行适当的思想教育。

　　二、培养学生根据事物的结构和事物的发展认识事物的思维方法。

　　三、根据学生的实际情况，有选择地学习若干词语。

　　四、学习并运用比喻、引用等修辞手法说明事物的方法。

　　五、学习一点科学小品的文体知识。

要点难点

一、弄清篇章结构：

　　指导学生编写段落提纲，弄清本文结构，是学习本文的基础。第1段是谁的总纲，第8段与荔枝内部构造的关系，第9段是否游离，引导学生比较辩析。

　　二、领会修辞妙处：

　　不仅使学生知道作者是用什么修辞方法说明的，而且要使学生领会运用这种修辞方法说明的妙处。