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2012-04-06
· 《多思善想，学习选取立论的角度》教学案例
【教学标准】
⒈学会发散思维，培养学生多角度分析问题的能力。
⒉教会学生选取立论最佳角度的方法。
⒊尽可能地培养学生多思善想的良好思维品质，学会对身边事...
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2012-03-04
· 《祝福》教学实录
学生速读课文，思考并回答：课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历与悲惨遭遇？试找出并作简要分析。
生1：这些动词有“拄”、“讨”等。“拄”这个词非常形象地写出祥林嫂身体的虚弱，...
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2011-04-11
· 高中人教版新课标语文必修三教案全集
1、 林黛玉进贾府·教案
【教学目标】
1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；
2、能赏析本篇课...
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2010-06-09
· 《黄州新建小竹楼记》教学设计
教学目标：
1．披文入情，把握诵读基调；
2．知人论世，理解作者志趣；
3．品味模仿，学习语言表达。
教学过程：
一、导入
同学们，今天我们学习文言散文《黄州新建小竹楼...
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2010-05-23
· 《合欢树》教案
教学目标：
1．体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。
2．理解“合欢树”在文中的寓意。
教学重点:
品味词句意蕴
教学难点:
“合欢树”丰富的情感内涵和象征...
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2010-04-25
· 《登高》教案
学习目标：
1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。
2．掌握诗歌吟诵的基本方法。
3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。
一、导入
今天我们一起学习杜甫的《登高...
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2010-04-25
· 《善待生命 学习论证——几种常见的论证方法》教案
导语
生命意识是许多人类优秀品质的基础，如善良、同情、关怀他人等。尊重生命、热爱生命才会产生发自灵魂的爱。关于生命的题目，初看上去很抽象，但深...
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2010-04-22
· 湖南省普通高中学业水平考试要点解读：人教版语文必修3
必修 3 第一 单 元
一、学习目标
1、分析小说塑造的人物形象，体会作者塑造人物形象的艺术手法。
2、分析小说的典型环境描写。
3、揣摩小说的语言，体...
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2010-04-22
· 《爱的奉献，学习议论中的记叙》教案
一、话题探讨
爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长...
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2010-04-17
· 《赴戍登程口占示家人》教案
学习目标
1.感受诗歌创造的意象和丰富意境，品味诗意。
2.感悟诗中深厚的爱国情思，陶冶情操。
3.了解作者，背诵诗歌。
作者
林则徐（公元1785—1850年）字元抚，又...
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2010-04-17
· 《诗六首》(书湖阴先生壁、登快阁、书愤、登金陵雨花台望大江、论诗、赴戍登程口占示家人)教案
一、概述与介绍
1、学习内容概述：
《诗六首》为语文出版社高中语文必修三第二单元第八课，其中包括了六首宋、明、...
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2010-04-10
· 《宇宙的边疆》教案
一课时
一导语：请看下面这段文字：
征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中，伊比利亚半岛上战火连绵不断，这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个...
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2010-04-10
· 《等待散场》教案
1、鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义；
2、揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。
1、 会抓住关键词语理清文章的结构；
2、 理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。
多媒体教...
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2010-04-05
· 《琵琶行》课堂实录
师：请同学们欣赏一段视频。（播放有关白居易的视频）中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动，大家知不知道、有没有印象？它是什么...
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2010-03-31
· 高中语文教案（二年级上） 十二 药教案
课堂教学设计Ⅰ
一、教学目标
（一）认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质；理解小说以“药”为题的深刻含义以及对连接线索的作用。
（二）学习综合运用多...
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2010-03-28
· 《肖邦故园》《发现》《祖国土》课文分析与同步练习
《肖邦故园》
一. 学习目标：
1. 了解肖邦的相关文学常识
2. 进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操
二. 学习内容：
1. 基础字词
马厩 ji&u...
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2009-08-19
· 唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描述杨贵妃：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。杨贵妃被杀的情形，诗歌这样...
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2009-08-08
· ２０、石 钟 山 记
【教学目标】
理解：①作者不轻信旧说，有疑必察的精神和强调实践，反对主观臆断的态度；
②郦说、李说和苏说的联系与区别。
积累：①掌握“鼓”、“殆”、“莫”、“发”、“何”多义...
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2009-08-07
· 《谏太宗十思疏》 教学设计
教学目标
1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。
2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。
3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。
4．...
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2008-08-31
· 《北方》教案
艾青
[学习目标]：
1．了解艾青的生平，感受他赤忱的爱国热情。
2．掌握本诗所表现的炽热的爱国心。
[学习时间]：1课时
[学习内容与步骤]：
一、作者介绍并确立学习目标：
艾青（1910-...
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2008-08-08
· 《登高》教案
【教学目标】
1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。
2．赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫的艺术特点。
3．感受诗人深沉的苦痛与忧思。
【教学重难点】
1、背诵全诗。
2、鉴赏诗...
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2008-08-08
· 《锦瑟》教案
［教学目标］
1、 理解诗歌写意的几种常用方法；
2、 理解内部结构；
3、 理解李商隐诗歌的多种解法。
［教学重点］
掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。
［教学难点］
对本诗内部结构...
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2008-08-08
· 唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描述杨贵妃：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。杨贵妃被杀的情形，诗歌这样...
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2008-08-08
· 课前抽学生背诵《秋兴八首》，检查学习及复习情况。
一、导入
汉元帝年间，巴山楚水一个倾国倾城的女子，背负着民族的期望，义无反顾地踏上征途，走进了朔风劲草的茫茫大漠中，将她的一汪秋水化成一辈子的守望，种...
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2008-03-19
· 一、话题探讨
在怒江边一个叫嘎拉的小山村里，生活着一个善良的猎人。一天，他在一条山涧边救助了一只不满周岁的小麂子。这只小麂子右脚上拖着一只不知道是哪一位猎人设下的铁锚，被铁锚紧紧夹住的脚还在往下滴...
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2008-03-19
· 论据的选择和使用
教学目标：
1、训练学生判断并选择论据的能力
2、培养学生正确使用论据的习惯，培养学生作文的能力
教学手段：多媒体课件
教学时数：3课时(一节课讲解，两节课训练)
教学步骤：
一、导入
大...
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2008-03-19
· 指导思想：根据普通高中新课程要求，必修③表达交流是议论文写作的基础单元，通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。在议论文的写作教学中，引导学生运用发散思维、求异思维，对社会问题进行思考，并更辩证、更全...
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2008-03-18
· 传统文化与文化传统
一. 学习目标：
1. 了解庞朴的相关文学常识
2. 理解传统文化与文化传统的内涵及其关系
二、作者简介
庞朴，生于1928年，江苏淮安人。1954年中国人民大学哲学系研究生班毕业，任教于山东大学...
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2008-03-17
· 学习目标：
１、了解元曲的文体常识；
２、了解作者生平、代表作及文学地位；
３、了解作品的写作背景、思想内容及语言特色。
过程方法：
学习方法：搜寻与课文有关的背景资料，弄清课文的内容，熟...
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2008-03-07
· 交际中的语言运用
[知识与技能]
1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的。
[过程与方法]
1、通过故事或...
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2008-03-02
· 内容非常丰富.既可以作为老师备课时用的材料,又可以提供给学生,让学生对本单元的学习深入.
约21300字。
必修三第二单元学习指导
学法导引
本单元主要鉴赏唐代诗歌。中国是盛产诗的国度，诗歌一直占着文学发展的主...
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2007-12-18
· 《凤蝶外传》教案
教学目标
一、知识教育目标
1．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序。
2．引导学生总结文学色彩浓厚的说明文的说明方法和语言的特点。
二、能力培养目...
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2007-12-18
· 《一名物理学家的教育历程》教案
【背景资料】
一、作者介绍
加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要著作...
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2007-12-18
· 《宇宙的边疆》教案
【背景资料】
一、作者简介
卡尔•萨根（Carl Sagan，1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和...
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2007-12-18
· 动物游戏之谜
教学目标
一、知识教育目标
1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2．注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。
二、能力培养目标
1．巧妙生动的说明...
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2007-12-18
· 师说
教学目标
1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。
2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。
3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法...
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2007-12-18
· 过秦论
教学目标：
1.掌握本文中的文言实词“蒙”、“亡”、“爱”、“遗”、“弱”、“愚”、“制”、“固”、“致”。 掌握本文中的文言虚词“以”、“因”。
2.理解贾谊在本文中提出的“反对暴政，提倡仁...
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2007-12-18
· 劝学
教学目的
一、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。
二、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文...
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2007-12-18
· 寡人之于国也
教学目标
1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。
2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。提高掌握古汉语常识的能力。
3．理解孟子主张行仁政，重视民心的向...
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2007-12-18
· 琵琶行教学设计
教学目的
1．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；
2．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。
3．深入理解白居易的诗歌创作主张。
教学设想
1．重点与难点：
感受...
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2007-12-18
· 杜甫诗三首
《秋兴八首》其一
1200多年前，一个秋天，夔州，长江边。万木凋零，江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处不时传来几声猿的哀鸣。一位老人步履蹒跚，跌跌撞撞，穷愁潦倒，...
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2007-12-18
· 《蜀道难》课堂教学详案
一、导语设计：台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”大家知道说的是谁吗？他就是诗仙李白。我们今天就来学习李白...
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2007-12-18
· 十八岁出门远行
教学目标：1、迅速弄清本文的表面情节，提高把握小说情节的能力。
2、把握情节发展中的“我”的心理变化。
3、分析并明确“旅店”在文中的象征意义。
4、总结对成长的感悟。
教学重点、难...
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2007-12-18
· 老人与海
教学目标
一、知识教育目标
引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。
二、能力培养目标
1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。
2．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概...
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2007-12-18
· 祝福
第一课时
一、知识链接（见学案）
二、导入
鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’”。在浸透了封建文化的环境当...
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2007-12-18
· 林黛玉进贾府
教学目标：
1、了解文中主要女性人物林黛玉和王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写，语言描写等主要手法。
3、培养学生分析人物形象的能力
4、培养鉴赏古典小说的能力
教学重难...
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2007-12-18
· 爱的奉献学习议论文中的记叙(必修3表达交流)
教学目标：
知识目标：培养训练学生掌握议论文里记叙的写作方法。
能力方法目标：使学生能够正确区分议论文中的记叙与记叙文中的记叙不同，提高学生作文写作的能力
...
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2007-11-02
· 林黛玉进贾府
【教学目标】
1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；
2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；
3、能在阅读过程中，抓住林黛...
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2007-05-05
· 《瓦尔登湖》教案
学习目标
1、对《瓦尔登湖》主题思想的掌握了解。
2、学习作者细腻的描写自然景物的手法。
3、学习作者热爱大自然的情感和淳朴的生活情趣，引导学生产生热爱自然的情感，保护自然，关...
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2007-03-01
· 《瓦尔登湖》教案
课文研讨
一、整体把握
本文描写了瓦尔登湖美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿和人类文明发展对大自然破坏的痛心。
解...
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