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一、情境创设：请同学们观看《黄山秋冬》，欣赏黄山的美景，聆听来自天籁之音。（播放《黄山秋冬》）（5分钟）
聆听之后，你能说出黄山景物的一个特点吗？美在哪里？（学生自由发言，5分钟）
二、我们课本上“谛听天籁”专题有哪些描写自然景物的语段，大家找出来欣赏一下；（学生找出并朗读语段，投影到大屏幕，要求学生说说自己的感受：好在哪里？为什么好？）（学生自由发言，5分钟）
三、教师概括自然景物描写的几种主要方法：观察角度的变化、修辞手法的运用、引用诗词、感情倾注（2分钟）
四、下面我们进行写作练笔：先请同学们聆听《自然之音》，听后写一段描写这里风光的话；（播放《自然之音》，5分钟）
请同学们拿出纸笔，开始写，8分钟后来展示：
展示和师生共同评点：（10分钟）
展示最佳作品：（1分钟）
五、总结，布置课后练笔（要求写家乡的优美风景，300---500字）
