朝抵抗力最大的路径走

教材分析：朱光潜先生的《朝抵抗力最大的路径走》是选自广东版普通课程标准试验教科书第一单元的文章。这是一篇谈意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵抗力（阻力）与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，人的意志力越强，人越敢于朝抵抗力最大的路径走，就越能克服各种困难，就越能取得成功。

学生分析：对于刚升上高一的学生来说，他们尚未能从被动的“听教”中走出来。因而肯定未能很好的适应新课程自主、合作、探究的新学习理念，而面对这一新理念，学生最大的问题就是不敢在其他同学面前表达自己的想法。因此，要设计一些他们感兴趣的话题，希望能引起他们开口说话的欲望。再者，我教的是普通班学生，基础比较差，一些基础知识还得补一补。

教学设想：成功是每个人的梦想，要成功除需要满足一定的智力因素外，还必须满足一定的非智力因素，在众多的非智力因素中，意志品质处于非常突出的地位。经过前几课书的学习，学生已对意志有一定的了解，这节课主要是把对意志的感性认知转化为意志行动。课堂上通过自我剖析，形成一定的自我评价，在评价中看清自己的长处与不足，并通过同学间的交流，以互助形式促进学生的发展。

教学目标：

【知识目标】学习阅读漫画的基本方法