教学目标
1.    让学生进一步认识自我，了解自我。
2.    引导学生体会文章中的好词好句，并能运用到作文中去。
教学重难点
 理解文章的写作特点和语言特点
教学时间  二课时
教学过程  第一课时
教学任务
1.分析文章开头部分和第一、第二部分。
2.了解不同部分里“我是谁”。
3.体会文章里的好词好句。
教学过程
一、导入
这篇课文中有很多表达方式和技巧，我们可以通过学习这篇课文记下来，在以后的作文里运用。(板书课题)
二、学习
1.   开头
字词：
héng          yè      hún  è        qūnxún
横  行    呜 咽      浑浑噩噩      逡 巡 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。逡巡：往来巡逻。
相信同学们在课前预习时都能发现，这篇文章是围绕“我是谁”来写的。那么，文章的一开头，“我是谁”
让学生思考，教师作如下引导。