教学目标：

   1、 疏通文意，掌握文言知识。

   2、 了解屈原身世，感悟屈原的人格精神。

   3、 了解本文的写作特色。

   教学重点和难点：

   1、 文言词汇的意思和用法，特殊句式。

   2、 屈原的人格精神的理解。

   3、 本文传评结合的写法。

   教学方法：

   教授法、串讲法、启发式、练习法。

   教学课时：

   4课时

   教学设想：

   这是一篇传评结合的人物传记，是“太史公别调”。叙事部分文字还比较简单，议论部分就比较艰深了，而且还有些历来存有疑义的地方，所以句句疏通和掌握就很重要。1班可以稍微快些，重点难句要求笔头翻译。2班则要慢些，其中练习尽量安排在课内，促其自觉完成，实现有效学习。