以身作则为人师    满腔真爱给学生

——2007年个人教学工作总结

纷纷白雪飘然下，一方净土任驰骋。这就是那三尺讲台，一方教室，一片小天地。时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心回首本学年的工作情况，现总结如下：

   （一）认认真真立足于本职工作　　作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职。以身作则，无私忘我，做学生的表率，一个学年以来，我教学严谨，工作务实。①课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案；上课，力求根据学生的水平，设计各种适宜学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效果。②课后，及时批改作业。平时狠抓学生容易得分又容易丢分的题目，如名句默写，从一接手我就抓他们背诵默写，通过反复不断地提醒，纠错，学生看到自己的进步，信心提高了，兴趣增加了，做到不丢分少丢分也就不难了。③根据近年来，高考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特别注重对学生阅读能力的培养。文言文狠抓课文，让他们利用会的知识去解决未曾见过的材料。现代文阅读利用课余时间，寻找大量的资料，并不辞辛劳地把它们做成课件，放给学生观看，及时在课堂上让学生进行比较阅读，培养学生对知识的迁移能力。 ④看准试卷的大块头——作文，作文也是一个容易得分也容易丢分的地方，最容易拉开距离，为了不使学生在这里望分兴叹，我从一接手就采取练与读相结合的方法，一直坚持到高考，一年下来，批阅作文次数之多是前所未有的。平时上课坚持用名言警句或中学生优美的句子开头，或抄在黑板上，或打在课件开头一张，经过一段时间的实践，效果还比较明显，有不少的学生在写作时会学以致用。另外多读优秀文章和鲜活材料，我订阅了《作文与考试》《满分作文》《语文教学与研究》等资料，用它山之石燃起他们写作的激情。