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课件：课题及作者
1、（1）问："吆喝"的读音。（指导读音）
（2）问：什么是"吆喝"？--"街头各种商贩的叫卖"。
（3）问：生活中有没有听过吆喝？（学生自由回答，师评：平日注意观察生活细节）
（4）问：有没有听过这样的吆喝？（播放音频：磨剪子）
校内公开课，效果较好。
一个教案很详细，四个音频，一个课件一、导入
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