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语文教师应具备的“学情分析”能力
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陈隆升先生的《从“学”的视角重构语文课堂》(《课程教材教法》2012.04.42-48)一文,主要通过对语文教师“学情分析”的个案研究,详实而系统地分析了当下“学情分析”的基本状态,论述了重构走出“学情分析”困惑... [阅读全文]0 | 2012-04-26
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关于教师用书的阅读与参考
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最近因为工作的需要,仔细翻阅了与教科书配套的《教师教学用书》。 一翻阅,就感觉到很多编者的良苦用心,很多殚精竭虑的思考,很多绞尽脑汁的设计意图,很多详实丰富的资料,在我们的日常教学中没有得到运用,在... [阅读全文]1 | 2012-04-15
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谈教师职称评审中教科研成果鉴定的问题及对策
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在每年的中小学教师职称申报评审过程中,教师的教科研能力都是一项十分重要的考核评价指标,但如何准确评价一位教师的教科研能力却并不是一件简单易行的事情。于是,各地在对申报教师的教科研能力、成果进行考核鉴定... [阅读全文]0 | 2012-04-04
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“智慧语文”的再思考
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一个人生存需要智慧,有智慧才能更好地生存;一个人学习需要智慧,有智慧才能更好地学习;一个人发展需要智慧,有智慧才能更好地发展;一个人创造需要智慧,有智慧才能更好地创造。 何谓智慧?智慧需要聪明,但聪明... [阅读全文]2 | 2012-04-04
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在西青九十五中听课感言:《孙权劝学》听后感
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在西青九十五中参加天津市初中教育委员会第二届年会,有机会听了两节语文课。这次会上选择同课异构为研究模式,课题为《孙权劝学》。 这是一篇小短文,文言,适合一节课处理。上课老师都姓王,一男一女,来自初中普... [阅读全文]15 | 2012-03-28
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语文教师要转变观念
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语文教师要转变观念 特级教师 武宏钧 教师是一种职业,需要幸福感作为基础。教师的幸福是建立在学生、家长幸福的基础上的,是建立在人民满意的基础上的。 教师是师生幸福健康成长的引路人。教师可以通过人格的... [阅读全文]3 | 2012-03-22
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教育叙事:“庶子”不是“竖子”
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“庶子”不是“竖子” 教师课堂上旁征博引时能拓宽学生知识面,但老师须谨言慎言,三思而后言才行,说错话弄出笑话没什么,要是误导学生可就是大事了。 人教版语文八年级下第二课是胡适先生的《我的母亲》,... [阅读全文]1 | 2012-03-18
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“十二五”规划课题:初中语文简约课堂建构研究方案
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一、课题的核心概念及其界定 1.“简约”:简约一词《现代汉语词典》解释为简略、节俭的意思,诸如文字简约,构图简约,生活简约等。综合与之相近或相关的词语精简节约等考查,简约还带有去掉不必要的,留下必要的... [阅读全文]0 | 2012-03-16
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导学案和教学案设计要求
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导学案和教学案设计要求 一、导学案各板块的内容要求 【学习目标】表述要明确、具体、可测。行为主体是学生。行为动词、行为条件及表现程度不能缺。学习目标依据本学科《课程标准》和学情制定。 【学习重难点】... [阅读全文]0 | 2012-03-05
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七年级(上)语文备课组工作总结
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本学期,我们组老师按照学期初制订的计划,有序推进,保质保量地完成了各项任务。现总结如下。 首先,本组教师积极参与校内外的教研活动,组内教师加强了集体备课、听课,相互交流经验得失,取长补短,使得整个年... [阅读全文]4 | 2012-01-08
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2011-2012学年度秋季学期高一年级工作总结
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博主导读:又是一个深夜,凌晨3:25。我结束了我的年级组工作总结!或许平日嘻嘻哈哈,有时一脸阶级斗争的我,很难和这种工作热情和工作状态联系在一起!我敢肯定我是上交总结最晚的,不是我懒,是我没有思考到位。我... [阅读全文]4 | 2012-01-08
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2011-2012年高一上学期语文教学总结
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不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手慢慢地掌握了语文的一些教学方式,通过自己的摸索和老教师的帮助下,我逐渐成熟。在教学的过程中,我严格要求自己。经过一个学期的努力,我的教学得... [阅读全文]4 | 2012-01-08
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教师的培训、读书与发展
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12月26日上午,应省教育报刊社丁昌桂先生的邀请,去南京市白下区教育局,就该局2012年教师队伍建设工作的行动计划做一点研讨,提一点建议。实际上,从我中心自身工作的角度,我倒觉得是一次很好的学习机会,调研机会... [阅读全文]1 | 2012-01-04
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201-2012学年度第一学期初三语文教学工作总结
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时光荏苒,白驹过隙,转眼间一学期又结束了,本学期我担任初三(2)(3)班语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好... [阅读全文]4 | 2012-01-03
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惊喜 感动 惭愧——有感于《为师当如冯为民》
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现代是网络时代,一篇为特定对象用心写就的数千字的文章顷刻间就能够送达。我刚打开电子邮箱,赫然出现了不同寻常的邮件,是安徽舒城中学胡道明老师发来的,这令我十分惊喜,因为这是我与胡老师的第三次彼此都知道对... [阅读全文]24 | 2011-12-30
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[图文] 以课题引领学术 以学术促进发展——在全国中语会天津工作会议上的讲话...
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各位专家和同行:大家好。 研究中心成立的背景分析。 全国中语会青年教师专业发展研究中心于2010年10月21—23日在重庆成立。这是继全国青语会之后深受全国青年语文教师欢迎的一个组织。 全国《教育规... [阅读全文]8 | 2011-08-09
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资深教师课堂:不一样的精彩——第四届两岸四地中学语文资深教师课堂教...
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资深教师课堂:不一样的精彩 ——第四届两岸四地中学语文资深教师课堂教学观摩记(一) ◎ 2011年6月29日-7月1日,第四届两岸四地中学语文资深教师课堂教学展示活动在澳门濠江中学如期举行,出席本次会议... [阅读全文]18 | 2011-07-06
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关于一次课堂调查的反思
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我羡慕讨论热烈、发言积极的常态课堂,我更敬佩学生群情激昂、表现活跃的公开课堂。 在日常的教学工作中,我想尽办法努力创设这样的课堂。可尽管我使出浑身解数,仍难达到理想效果。即使自认为每节课都胜过其他任... [阅读全文]3 | 2011-07-06
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如何有效地进行教学评价
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何谓教学评价?教学评价是整个教学过程中的重要一环,也是对教学情况全面衡量的一个手段。缺少评价则心中无数,就难把握实效,就不利于下一步工作的开展。 传统的评价多看结果,多注重教师的表现,多侧重热闹的... [阅读全文]1 | 2011-07-06
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普通话等级考试规则
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普通话等级考试规则 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最... [阅读全文]4 | 2011-07-03
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2011年河南教师资格考试普通话水平测试试题
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一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟) 帮存镁瞧评丢暧添肯隔 梦大刮肥醉出雄丛装夺 女孔滑晌振走勤锅押软 丝映茶穷歪甩仍尺银剩 癌趴俯旅亏掘投总灵冤 耐彼磷俊护卸贰... [阅读全文]10 | 2011-07-03
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构建情理课堂,打造绿色语文——特级教师李伟忠教学案例赏析
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茶,是中国文化中的一朵奇葩,芬芳而甘醇。上等好茶,色润、味纯,其质绵长久远。用茶,且是上等好茶来形容李伟忠老师的课最是恰如其分的了。每次听李老师的语文课,好似品一盏香茗,唇齿留香,意犹味尽。 李老师... [阅读全文]366 | 2011-04-18
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没有业余时间就没有优秀的成果
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没有业余时间就没有优秀的成果 余映潮 (本文原载于语文潮网站www.yuyingchao.com) 发展自己是我们每个人真正的大事。 从中小学教师工作的特点看,可以说,没有业余时间的利用就没有优秀... [阅读全文]8 | 2010-11-13
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今天怎样教语文
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黄河之水天上来 ——面对社会的转型与教育的转轨 不是我们反应太慢,而是社会发展太快。 改革开放以来,我们见到了太多转瞬之间的巨大变化与发展。南海边陲上的小镇即一个圈迅速变成了现代化的上... [阅读全文]20 | 2010-11-11
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《最后一片叶子》说课稿
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1导入: (通过“情景创设法”,播放幻灯:韦唯《爱的奉献》) 导语:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,正是心的呼唤,爱的奉献,正是“牺牲自我,成全他人”的人性的光辉点亮了一个即将消... [阅读全文]56 | 2010-11-11
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特级教师于永正给新老师的二十条建议
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一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱烘烘的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利、灵活、有神。... [阅读全文]30 | 2010-11-09
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管是为了不管——《教师应该具备哪些管理智慧之民主管理》读后感
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作为一名班主任,不仅要在学科上有课程智慧和教学智慧,而且在班级管理方面也需要基本的管理智慧。这种智慧的核心是教学理念,及指导思想,而本人也十分赞成本专题所提倡的教师的民主精神,不仅如此,还需要讲究一定... [阅读全文]4 | 2010-11-09
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《本命年的回想》说课稿
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教学目标:1.体会清晰严谨的脉络结构。 2.体味作品生动传神的语言。 3.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。 4.引发对中国民俗文化的关注和探讨。 教学重点:1.品味文章生动传神的语言。 2... [阅读全文]57 | 2010-11-09
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听课札记:因为诗歌的缘故
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同事开一堂公开课,课题是“因为诗歌的缘故”。看到这样一个课题,我颇感兴趣。对于听惯了开公开课就只是上单篇课文的呆板模式,同事能够开出这样的公开课课题,我感到很有创意。尤其是对于高中学生而言,诗一般的... [阅读全文]4 | 2010-11-02
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特级老师精妙的课堂语言
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听过特级教师讲课的老师和学生们,都不得不承认特级教师们的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力。他们课堂教学的魅力之源,来自他们那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明、让人回味无穷的课堂语言。 一、讲述性语言:行... [阅读全文]13 | 2010-11-02

