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    • 语文知识：回归之后还要重构 [内容预览]
      　年初颁布的“新课标”修订稿对语文知识的重新关注，意味着10多年来关于语文知识“要得要不得”的长期争鸣总算告一个段落。这无疑是一种值得欢呼的回归，但欢呼之余，我们是否应该以新的态度和眼光，对日常教学中客... [阅读全文]
      0 | 2012-05-03
    • 课程改革十一周年来的积淀 [内容预览]
      转瞬之间，进入21世纪就已经是第12年头，课程改革也已经是11周年了。 11年来，我们曾经激动过，期待过，亢奋过。听课程论专家的跑道论报告，听传统教育弊端的批判报告，听教育行政的动员报告，听课标组专家的辅导... [阅读全文]
      3 | 2012-04-15
    • 学生人文素质在语文教学中的培养 [内容预览]
      内容摘要：语文教学的追求是培养学生人文素养，在实际教学中中我们可以从三方面着手：一是传递知识与塑造人格相结合，培养学生健全的人格；二是发挥人格魅力、良好情感和爱心，塑造学生美好心灵；三是强化阅读，引... [阅读全文]
      5 | 2012-04-09
    • 改革，焕发人的创造精神 [内容预览]
      现在，教育管理的思维在悄然发生变化，政府部门更加注意尊重公众的知情权。如义务教育课标颁布之后，教育部基础教育二司又发文介绍“义务教育课程标准修订和审议情况”。 一件事做了八年，这次推出2011年版课标其态... [阅读全文]
      1 | 2012-03-28
    • 新课程：呼唤特色教学语言 [内容预览]
      语文是人们在社会生活中最常用的交际工具。语文课堂教学离不开语言，语文是语文教师传授知识、传递信息主要载体之一。掌握好这个工具，对于利用课堂来传授知识、教育学生的教师来说，无疑是十分重要的。著名教... [阅读全文]
      3 | 2012-03-16
    • 拿什么拯救你，我的语文零分学生 [内容预览]
      在现代社会里，人们对两类职业是有道德期许的，一类是医生，一类是教师。前者医治人的身体，后者完善人的心灵。一个职业道德良好的医生，不会放弃自己的任何一位病人，而无论这位病人的病情怎么样。同样，一个尽职负... [阅读全文]
      0 | 2012-03-03
    • 2011年版语文新课程标准里最重要的一句话 [内容预览]
      看到了前天消息报上五位语文同行写的文章，从不同角度来谈学习体会，但，都没有谈到2011年版的语文课标里的最重要的一句话。 我以为，2011年版的语文课程标准，最重要的一句话应该拿出来反反复复地说，这就是对语... [阅读全文]
      10 | 2012-03-03
    • [图文] 著名语文教育专家杨再隋教授详解语文新课标热点问题 [内容预览]
      《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称“课标”）历经十年实验，终于颁布，这无疑是语文教育史上的重大事件，对语文教学改革必将产生深远的影响。为此，我们就“课标”相关问题及课改十年来在广大语文教师... [阅读全文]
      45 | 2012-03-03
    • 课程改革行动：带着学生走向问题 [内容预览]
      “课程改革就是要变过去教师带着问题走向学生，为教师带着学生走向问题。” 　——佳木斯第二中学校长　孙占军 　建于1952年的佳木斯第二中学，在新一轮的课程改革中，围绕“为发展而教育”的办学理念，... [阅读全文]
      3 | 2012-02-26
    • 教育回归，个性飞扬 ——有感于溧水一中的真教育故事 [内容预览]
      我不大愿意来写关于现实一所学校的评述性的文字，不完全因为水平和能力，而是因为我对目前中国教育和学校的认识。几年前，在赴台岛考察学习，看过诸多学校和文化出版机构之后，曾情不自禁地写过一篇长文《一所不是学... [阅读全文]
      10 | 2012-01-04
    • 语文课程存在的理由探讨 [内容预览]
      省厅的年度培训工作总结会议之后，带团赴福建考察学习。一早打开电脑，发现一封陌生邮件，是一位参与过省级培训听过我讲课的老师发来的。是他写的一篇文章，而且是在不知什么刊物上看到批评我的文章后有感而发的文字... [阅读全文]
      1 | 2012-01-04
    • 说一说流行的学科命题比赛 [内容预览]
      最近一些年，各地比赛成风，比赛的内容也越来越细致，学科命题比赛即是一例。 大家知道，命题是一件很费心思的事情，它涉及到测量学学科教育学乃至学生的方方面面。 很多人尚不太知道双向细目表，对学科的能力层... [阅读全文]
      3 | 2011-12-30
    • 课改随想录：传统教学不是一无是处 [内容预览]
      现在一提起新课改，我们简单的思维又暴露无遗。新课改如何如何的好，传统教学如何如何的糟，领导是这么号召的，专家是这么讲解的，众口一词，千人一腔。好像只要踢开传统教学，一切就会自然而来，好像教师只要不讲，... [阅读全文]
      270 | 2011-12-22
    • 读写结合过暑假——我给学生布置的语文暑假作业 [内容预览]
      读写结合过暑假 ——我给学生布置的语文暑假作业 1．完成八上课标规定的文学名著《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》的阅读，要求每本用10天时间完成（共用20天），每天读完后要进行阅读积累或阅读感悟（... [阅读全文]
      27 | 2011-08-07
    • 取舍·分解·重构——谈高中语文课程意识的落实 [内容预览]
      现行高中语文教材无论是“文体组元”还是“主题组元”，教师在实际教学中大都采取独立的文本教学方式，即教任何一种同类文体的文本教学所涉及的视阈几乎是重叠的，致使教学的内容不断重复，课程的序列化、系统性难以... [阅读全文]
      20 | 2011-04-16
    • 中学语文要提高质量，出路之一就是多学些文言文 [内容预览]
      中学语文要提高质量，出路之一就是多学些文言文 刘国正（全国中语会顾问） 诸位语文界的朋友，我本来很少参加会议，今天来参加这个会议特别高兴。我是这样想的，第一可以感受感受我们语文教学改革的新鲜空气... [阅读全文]
      6 | 2010-07-28
    • 语文教育内容的走势 [内容预览]
      连续三天在北京大兴接受了教育部基础教育司课程教材中心的三天培训，在教育评价方面，重温了八十年代所学习的教育测量的难度信度效度区分度以及标准差，新增加了一个“点二列相关性”的名词，了解到经典测验理论与现... [阅读全文]
      2 | 2010-07-28
    • 新课程背景下引导学生进行自我教育 [内容预览]
      　著名教育家潘菽在他的《教育心理学》中说：“一个人自己提出任务，并主动采取实际行动来培养自己的品质，便是一种自我教育”。简单地说，自我教育就是自己努力获得良好的思想品质，它以自我意识为条件，通过自我努... [阅读全文]
      14 | 2010-07-15
    • 创意写作——美国过程写作法 [内容预览]
      　早在1960年许多美国语文教师就发现，专注于纠正学生的写作错误并不能改变学生的写作水平，于是他们中的许多人转向了”创意写作”的研究，不再关注学生的写作错误，以免抑制学生的创意。但还是有一些学生的作文错误... [阅读全文]
      30 | 2010-07-12
    • “倾听”的丧失与“对话”的误解 [内容预览]
      近来，为落实新课标和推进课改，各地推出许多新经验，新举措和新课例。它们以其新奇和热闹吸引着众多的眼球。在这些新奇和热闹之中，“对话”似乎成了时尚。然而，用新课标的对话理论来考察，会发现这些标举印证新课... [阅读全文]
      17 | 2010-07-07
    • 让基础教育回到“健康的教育” [内容预览]
      [摘要] 提倡“健康的教育”便是提倡“正常的教育”。当下的教育是有“教”而无“育”的教育，是见物不见人的“数字化”的教育，是只要分数不要社会公义的缺“德”的教育，是追求产业化的教育。 现在才提出回到“... [阅读全文]
      9 | 2010-07-07
    • 对当前中学语文教学现状的评估和思考 [内容预览]
      　从1997年开始的那场关于中学语文教学的大讨论,每个语文教育工作者恐怕至今还记忆犹新。随着新大纲的修订、新课标的实施和新教材的投入使用,关于中学语文教学的讨论和争议现在已基本趋于平静了。尘埃落定后,对中学语... [阅读全文]
      2 | 2010-07-02
    • 浅析课程改革的发展趋势 [内容预览]
      　21世纪的世界，将是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代，将是科技发展一日千里、国际间关系更加密切的发展时代；将是一个变动急剧，充满竞争与挑战，也充满机遇与希望的社会。因此，在未来社会... [阅读全文]
      10 | 2010-05-18
    • 思维在流动 实践在创新 [内容预览]
      　自从我县开展“打造听课特色县”活动以来，我有幸聆听了我校不同年级语文学科老师的课，收获颇多。这些老师教学目的明确，教学流程有条不紊，真正做到了向课堂要效益。通过他们的课，我学到了很多东西。下面就谈谈... [阅读全文]
      5 | 2010-05-15
    • [图文] 经典诵读要与学校教育教学融为一体 [内容预览]
      4月28日，“中华诵·经典诵读行动”暨经典资源库建设今天在京启动。教育部副部长李卫红、中央文明办专职副主任王世明共同为“中华诵·经典资源库”揭牌，并为袁行霈、欧阳中石等与会专家委员会代表颁... [阅读全文]
      6 | 2010-04-30
    • 新课程背景下课时目标的设定 [内容预览]
      　一、钻研课程标准与教材，宏观把握语文课程目标 钻研课程标准与教材是教学活动的起始环节，它的深浅程度直接影响到教师对课程标准和教材的理解。要科学合理地设定课时目标，必须瞻前顾后，把握全局，深入钻研，从... [阅读全文]
      31 | 2010-04-29
    • 语文创新教育的着力点 [内容预览]
      语文创新教育是教育未来的必然选择，联合国教科文组织针对21世纪的要求，在《学无止境》报告中指出：“人类面临的最大问题是怎样开发人的创造力。”在实施以培养学生创新素质为核心的语文创新教育中，一定要根据创新... [阅读全文]
      8 | 2010-04-29
    • 语文教学生活化要把握“生活”与“语文”的度 [内容预览]
      语文教学生活化是一种通过挖掘语文的生活元素，还原生活情境，使学生走进语文、亲近语文、运用语文的教学理念。对此，特级教师魏星作过这样的阐述：语文教学就是要将语文还原到一个具体的语文生活情境中，激活学生本... [阅读全文]
      22 | 2010-04-21
    • 在“新语文教学尖峰论坛”上的致辞 [内容预览]
      在“新语文教学尖峰论坛”上的致辞 顾之川 （2010年3月28日，浙江金华） 尊敬的王尚文先生： 各位专家、各位同仁： 　刚才全国中语会理事长苏立康教授的书面发言，我完全同意。这次“新语文教学尖峰论坛”，是由... [阅读全文]
      5 | 2010-04-16
    • 语文教材改革：留住经典身影跟上时代步伐 [内容预览]
      语文教材改革：留住经典身影跟上时代步伐 一本教材的容量有限，如何在留住经典身影与跟上时代步伐之间，找到一个符合国情的对接点，才是语文教材改革现实所求。过多把目光集结在教改本身，其实并无多少现实意义。语... [阅读全文]
      5 | 2010-04-11
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