《当代教育学》读书笔记 　　教育与教育学的发展 　　第1节教育的发展 　　1、教育的概念 　　教育：是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。(教育是人类特有社会现象，与人类几乎是同时产生的，在有较完善的文字形态时，就出现了学校。教育为社会发展、人的发展提供保证，同时，社会和人的发展又不断向教育提出更高、更新的要求) 　　广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用； 　　狭义的教育，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 　　2、学校教育制度 　　非形式化教育：指与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者。 　　形式化教育：指教育者和受教育者相对稳定，有稳定的教育场所和设施，教育内容相对规范。 　　制度化教育：指在时间、内容、方式等方面均有严密的制度严密制度的教育模式。 　　学校教育制度(简称学制)：是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任