《阿房宫赋》中的“长桥卧波，未云何龙？覆道行空，不霁何虹”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”。另1分考查初中背诵的龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化做春泥更护花”。课外1分选自《管子·牧民》中的“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。该句上句知名度极高，而下句却相对冷僻，想必不少考生会有困难的。

    关于现代文大阅读

    选文《麦天》刊于2006年7月的上海《文汇报》，作者雷抒雁，陕西人。当代诗人、作家。先后出版诗集《小草在歌唱》等十多部和散文集《悬肠草》等六部。曾多次获得文学创作奖，作品被译为多种文字在国外发表。节选后的《麦天》约1200字，散发着浓浓的乡土气息，洋溢着一种丰收劳作的喜悦和亲人家庭的和乐，语言鲜活生动。题目涉及信息概括和分析，如第14题；景物描写的表达特色分析，如第15题；文中一段叙述从全文结构看有什么作用，如第16题；第17题是对文中重要词语“鲜亮”与“滋味”的理解。这些题目，较去年切入角度小巧，设问清晰。试题更突出了对文学作品语言、结构的分析和欣赏。比较清楚地体现了新课程对文学作品学习的要求，这对2008年的复习和应考应当有相当的参考价值。

  

  关于语言表达运用试题

    第18题继2004、2005年后继续选用有条件压缩语段形式，概括文字较为宽容，难度尚可。第19题，4分，笔者认为相当困难。原题如下：一位学者指出，“0”是一个早已普遍使用的汉字，它形简而意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“0”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。要求：(1)切合原意；(2)运用比喻或比拟的修辞方法。

  试题不是要考生讲道理，作议论，写出一个将“0”收进辞书的理由，而是要“用一个生动形象的句子表达让“0”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思”。笔者的感觉是该题的题干文字较为别扭，表意不甚明朗。

第20题，还是仿写题。奥运主题口号，考生耳熟能详，奥林匹克精神考生也了然于胸。细细读来并不困难，要求考生填写的内容也较常见。但一道5分题，文字占据了16K纸的大半版面，想必会给考生带来压力。

  

关于作文

    江苏作文，四年的题目似乎形成了一个系列。

    2004年是太过灵动的“山的沉稳和水的灵动”，让不少考生手足无措。2005年则是太过沉稳的“风头猪肚和豹尾”，又让不少考生无法施展手脚。2006年恢复到了命题作文，而题目又是太实在的“人与路”，这倒要让考生踏踏实实地写文章了，特别是写像像样样的议论文了。在今年的某次会议上，江苏命题负责人曾说：作文今后命题的总倾向是降低审题难度，侧重让学生语言表达，让学生有充足的时间进行表达。从学生角度讲，要打好基础，写什么像什么。该负责人还强调说：2006年全国17套高考试卷作文题目除江苏卷外，比较好的是上海的《我想握住你的手》、北京的《符号》和广东的《雕琢心中的天使》。

    果不其然，今年江苏的作文试题真是有点像当年上海“面向大海”的姊妹篇了。

    题目是很抒情的“怀想天空”，要求写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。它的前面一段文字是这样的：

    人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。

    “每个人的心中都有一片天空”。诚哉，斯言！

    屈原心中有“一片天空”，因此发出了汪洋恣肆的《天问》；白居易心中有“一片天空”，因此吟唱了一曲“上穷碧落下黄泉”的《长恨歌》；苏东坡心中有“一片天空”，因此抒发了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古浩叹；郭沫若心中有“一片天空”，因此留给了我们畅游《天上的市街》的机会；当今的人们心中有“一片天空”，因此开始了“月亮代表我的心”的美丽传唱……

    面对浩瀚的星空，布鲁诺有自己心中的“一片天空”；面对浩瀚的星空，加加林们有自己心中的“一片天空”；面对浩瀚的星空，环保专家、科幻作家有自己心中的“一片天空”……

    从嫦娥奔月到牛郎织女鹊桥相会到杨利伟作为华夏儿女实现的首次太空遨游再到中华民族实现登月的现实脚步……

    天空是一种自由，天空是一种博大，天空是一种纯洁，天空是一种蔚蓝，天空是一种浩瀚，天空是一种深邃，天空是一种梦想，天空是一种永恒……

    天空在我们头上，天空又在我们心中。

    天空般的感觉，天空般心情，天空的胸怀……

    知识的天空，理想的天空，感恩的天空，历史的天空，清明的天空……

    天空能包容万物，天空有无上威严……

    井底之蛙有它自以为的“天空”，失去光明的海伦·凯勒却拥有了真正的“天空” ……

    六月飞雪的“天空”洗雪了窦娥的冤屈；春夜的喜雨润泽了杜甫快要干涸的心灵……

    天网恢恢，天公不作美，天打雷轰，心底无私天地宽，不知天高地厚，天高皇帝远，人间天堂，老天爷，天外有天，呼天抢地，呼天天不应……

    当然，毋庸讳言，我们的天空有时还不是那么明净清朗，我们的天空有时还会乌云密布，我们的天空有时还喜怒无常作弄我们……

    虚与实，自己与他人，现实和想像，今天与将来，人类与宇宙……

    怀想，就是怀念，就是思念。怀想天空，就是怀念天空，就是思念天空。这种怀念和思念可以是一种憧憬式的，也可以是一种反思式的；可以是锦上添花，也可以是雪中送炭；可以在喜悦舒畅时抒发，也可以在痛苦彷徨中探问……

    如果我们有了一些这样的思考，那么，我们或许就会在2007年江苏高考作文的“天空”中如“天马行空”了。