兄弟想飞就飞了。 
   “你有音乐方面的天赋，如果再加上你对音乐的信念，我相信你能进入‘十佳’。”老师最后对我说。 
   我参赛了。我的坚定的信念改变了父母当初对我参赛的看法。我也成功了，我获得了第三名的好成绩。当我接过“十佳歌手”的奖杯时，我对着摄像机的镜头，擦掉了眼角的泪。 
   “听说你当初差点就放弃了这次比赛，可现在你有取得了这么好的成绩，你能谈一下这其中的原因吗？”我们的校报记者采访我。 
   “想飞就飞！”我脱口而出。记者有些不解，我又说：“只要有坚定的信念，就一定能成功。就像中国的航天，我们坚信我们能飞上太空，结果杨大哥不是真的就飞上去了吗？” 
   我的音乐老师笑着看着我，点了点头…… 
    
   点评：本文真实地记录了“我” 参加歌咏比赛的具体过程，告诉人们一个真理：“只要有坚定的信念，就一定能成功。”教学设计>文章为了阐明这个真理，把“我” 参加歌咏比赛这一件事写得波澜起伏委婉曲折，引人入胜。教学设计>文章主题部分聪明的小作者让老师给“我”讲述了一个“想飞就飞”的故事，不但点了题，还进一步明确了中心。教学设计>文章的结尾处信手拈来中国航天事业发展的实例，又进一步地夯实了中心，拓展了主题的深度，使教学设计>文章更加饱满，更加大气。本文被评为满分卷。