| 首都学生将以什么表现践履人文奥运理念和口号 |
| 作者：佚名 来源：不详 发布时间：2008-7-8 15:34:42 |
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东方德才学生为社区居民讲解奥运知识
北京市西城区的奥运礼仪展示
国家游泳馆“水立方”建成了，国家体育场“鸟巢”建成了……6月1日，随着42场“好运北京”测试赛的全部圆满落幕，中国正从容地向世界兑现自己的奥运承诺。
在一个个建筑奇迹与出色的赛会之外，还有一份礼仪文明的考卷，“迎奥运、讲文明、树新风”，首都的学生将会以怎样的表现践履人文奥运的理念和口号？
学礼仪，一道新的奥运考题
学校负责人介绍说，学校少先队2005年年初成立了礼仪宣传队，利用每天早操后五分钟的时间，向全校师生进行礼仪知识的宣传。虽然每天的时间很短，但日积月累，几个学期下来，孩子们文明礼仪方面的知识增长了很多。从校园内的课堂听讲、课间休息、站队集合，到家中的孝敬父母、尊敬长辈、自理自立，再到走入社会当中的说文明话、做文明事、谦逊礼让等都有了巨大变化。
据了解，像大兴区第二小学一样，北京市中小学广泛开展了“校园礼仪”教育活动。据悉，北京市教委从2005年1月7日开始，在全市教育系统启动了“情系奥运——文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，得到了广大师生的积极响应。
2005—2008年首都青少年学生“情系奥运——文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪等。而从2005年秋季开始，文明礼仪知识教育不仅首次被纳入学校课程，文明礼仪教育实践开展情况、学生文明礼仪行为的表现，还将首次作为评价区县、学校德育工作的重要内容。
进校园，潜移默化中学礼仪
讨论后，同学们在游戏过后纷纷发表自己的感想：“要理解、尊重别人的选择”、“要能容纳别人的自身弱点”、“要多从他人的角度出发去考虑问题”……一个简单的游戏让同学们悟出了许多人生大道理。班主任赵亚男对同学们的表现也非常满意，并希望同学们把这些观念带到实际生活中去。
北京市朝阳区则积极开发地方德育课程，创新地方课程的德育特色，整合力量，投入资金，开设了三门地方课程，编写了相应的教材。《礼节·礼仪·礼貌》，在1~8年级开设；《朝阳》在七年级开设；《分享奥林匹克》在八年级开设。朝阳区这一做法把礼仪教育与课程教材改革结合，使礼仪教育落实到了所有的学生，提高了礼仪教育的层次性和针对性。
汇文中学在大门两侧设立了宣传栏，图文并茂地向同学们介绍了个人礼仪、见面礼仪等7个方面的基本礼仪以及18条同学们在生活中不曾注意的陋习和不文明现象；第一零九中学开展了“文明礼仪大家谈”专题讨论，学生通过调研，写出了文明礼仪调查报告，并提交给区政府；十一中学注重师生的互动，让教师成为了文明礼仪的示范者……在一系列文明礼仪进校园的活动中，同学们收获到的不仅是礼仪，更多的是积极面对人生的态度。
进社区，服务社会实现自我
2007年9月11日，北京市中小学中开展了以“学会礼让，感受文明”为主题的“校园排队推动日”活动，重点宣传有序进校、上下楼梯右行礼让、课间文明活动、排队用餐等文明礼仪。还有更多的学校的学生走进社区。官庄小学向全体同学发出了“学会礼让、从我开始，做文明小公民”倡议，同学们还向家长和部分社区居民发放了迎奥运文明出行宣传卡，做到了“小手拉大手”，共同迎奥运。北京市第四十三中学的全体师生则利用空余时间走进北京世界公园，开展以“情系奥运——文明礼仪伴我行”为主题的社会实践活动，同学们发现园内有垃圾时，就主动将垃圾捡起并放入垃圾箱；发现不文明现象，就主动上前去制止，宣传“创文明奥运，建和谐社会”的理念。
在2008年北京市中小学“情系奥运——文明礼仪伴我行”主题教育宣传实践活动中，全市中小学通过文明出行实践、寻找身边的道德榜样、奥运礼仪知识普及、文明使者进社区和“校园礼仪开放日”活动，强化了学生自觉遵守公共秩序的意识，提高了学生国际理解与国际交往能力，培养了学生的爱国精神和志愿服务精神。
学礼仪，文明素质稳步提升
2007年10月，市教委命名247所中小学和职业学校为第三批市级文明礼仪示范校。至此，全市有三分之一的中小学校被命名为市级文明礼仪示范校，数万名学生被评为文明礼仪使者。
在北京市2007年所做的一项调查报告显示，全市中小学生思想道德和文明素质总体状况良好，三年来持续进步。目前，唱响国歌、尊敬师长、不随地吐痰、轻声交谈、乘车购物、文明观赛等10个一级测评指标中，有7个指标在小学至高中三个学段均达到4分（满分5分）以上，部分测试点学生的得分三年来提高了20％左右。
从具体测评指标看，前两年测评结果得分较低的“乱丢垃圾”、“说脏话”目前已大为改观。在“不说脏话”方面，小学、初中和高中学生得分比第一次测评分别提高了38％、25％和22％。
此外，三年来，各学段学生在维护公共卫生、公共秩序、文明用语等方面均有明显提升。其中，小学生的“为班集体服务、自觉节水”等12项指标得分增幅超过10％；初中生“不说脏话、注意衣冠整洁、自愿捐献钱物、不随地吐痰、公共场所不大声喧哗”等11项指标增幅均超过10％；高中生“自愿为别人捐献钱物、观看演出不随意走动、不说脏话、帮助有困难同学、不随地吐痰”等12项指标增幅均超过10％。
“孩子懂事了，更尊敬父母了，对待他人也变得礼貌多了。”家住北京方庄芳城园小区的孙女士谈起女儿这几年的变化忍不住喜上眉梢，“以前孩子很娇气，对人也不怎么礼貌，但是最近一两年有了明显的改变。”她表示，这和学校开展的“情系奥运——文明礼仪伴我行”是分不开，“看到其他同学都在迎奥运、讲文明、树新风，她应该是从中受到启发了。” 从校园走进社会，“情系奥运——文明礼仪伴我行”又让学生树立了服务社会、回报社会、实现自我。 “每个小组带着五种动物出发，它们分别是青蛙、狗、松鼠、奶牛和大象。随着小组的不断前进，情况变得越来越困难，逼迫小组不得不逐一丢掉它们，最后只能留下一种动物陪伴到最后，此时大家将会如何选择呢？”近日，北京市延庆县十一学校七年级（2）班举行了“情系奥运——文明礼仪伴我行”主题教育班会。 “这周，我们将为大家重点介绍这几种姿势……请大家一边听一边和我们一起这样做。”从2005年新学年开始，北京市大兴区第二小学早操结束后，就有一列穿着整齐校服、佩戴鲜艳红领巾的学生礼仪讲解员向全校同学介绍站、走、坐、读、写等文明礼仪知识。 |
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