行》《阿Q正传》中先后出现过，以前课本的注音是第四声，意思是“参与”，但现在没有注音了。这个成语最早出自《尚书》：“歼厥渠魁，胁从罔治。旧染污俗，咸与惟新。”《阿Q正传》课文的注解解释了这几句话的意思：“原意是对一切受恶习影响的人都给以弃旧从新的机会。”如果按照原意注，就应当是第三声。如果按照后起意注，就应当是第四声。猜测课本的编者是改变了对该成语中“与”字读音的认识，但又不讲明。商务印书馆出版的《新华成语词典》收录了“咸与维新”，对“与”的注音是第三声。别的词典暂未查到。按照这个唯一的权威工具书的结论，这个“与”就应当是第三声。那么，第1题就有两个正确答案C、D。

     第二个问题是第5题B项：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”命题者认为这是病句，我们估计病因是“疾病”一词，这个并列短语“A、B或者C”中A、C两项都是动词，而B（疾病）却是名词。应当把“疾病”改为“患病”，就使这个并列短语的三项都是动词或动词结构。其病因可以说是“搭配不当”。但问题是这句话出自神圣的《中华人民共和国宪法》第四十五条原文。有人说这是修改以前的版本，现在修改了。但基础知识组负责人说，我们查遍互联网，在所有能找到的宪法条文中，没有发现有修改后的条文，即所有的宪法条文中，第四十五条此处均为“疾病”而不是“患病”。宪法的条文当然也是可以讨论的，包括它的内容和语言形式。但是你不能拿这个来考中学生，这至少是不严肃的。

     （以上两个问题后来没有下文，不了了之。主要是因为这两道小题是客观题，是机读题，与我们的阅卷工作无直接关系。）

      试评结束前，领导小组宣布了分组名单。我被安排为作文第二组组长。作文阅卷共分六大组，每组除组长外共有30名成员。全部任务是358439篇作文答卷。

      晚上1个03届学生请我吃饭。

 

6月10日（星期二）

      昨天在电视上看到一些省市的高考作文题目，我对广东的作文题《不要轻易说不》比较感兴趣，认为切合青年思想实际，有很好的导向作用。青年人首先应当学会容纳、接受、继承、学习，然后才能培养批判能力、创新能力。对逆反心理进行一定的反思，对青少年是有好处的。

      今天是阅卷大部队报到，我们休息，本来是要出去逛逛的，但天大雨，只得窝在房间里。上午听去年参加省高考命题的乐平***老师介绍高考命题的“细节”。呵呵，不知道是不是敏感问题。

      每年命题老师是4月底集中，5月1日开始工作，大约半个月基本结束。审题组教师在随后一周到达命题处。命题地点在安徽绩溪，这里有江西省一个命题点。当他们到省高招办报到时，就要上交手机。如果家里有急事，可以由高招办安排的工作人员专门负责接听电话，然后转告有关的命题教师。所以，在上交手机之前，允许命题教师把这个专用的电话号码告诉家属。命题程序大致是这样的：首先由命题组组长向全体命题教师说明当年命题的指导思想和有关原则，然后分组准备素材。命题组总共只有9个人（不包括组长），其中大学教师7人，中学教师2人（其中一位教研员，一位一线教师）。这9人分工如下：基础知识（第一大题）1人，文言文（含翻译）1人，诗歌鉴赏1人，默写加语言表达1人，两篇现代文阅读4人（两名中学教师在其中），写作1人。素材准备好以后，集中讨论。首先中学教师审查这些已经准备好的素材中，有没有考过用过的。如果有被用过的，就另找素材。确定素材后，就开始编写试题。这绝对是现场原创的。*老师很肯定地说上述这句话。在命题组讨论通过后，审题组的教师来了，他们提出审题意见，命题教师进行修改或推倒重来。他们的试题正式确定并付印后，要等到6月8日考完最后一门课程，才发还手机，给家里打一个平安电话，并告知返回时间，然后当晚上火车，第二天早上回到南昌。参加命题工作的中学教师一般第二年参加省高考阅卷的试评工作。今年是我省自行命题的第四年，前三年参加命题的中学教师是：*，*，*。他们都参加了今年的试评。

      我校还来了两名语文教师参加阅卷，都下榻园中园。***老师也来了，在天宝宾馆订了房。在报到处张贴了阅卷分组名单，有不少是熟悉的名字。

 

6月11日（星期三）

      上午在大礼堂召开阅卷工作动员大会，师大负责人和阅卷负责人在主席台就座。参加语文和文综阅卷的教师共同参加了大会。全省共有考生35万多人，略多于去年。高考阅卷的原则是：坚持标准，统一标准，宽严适度，前后一致。大会披露了去年安徽高考出现严重的文综分数漏统事件，一道满分为32分的第39题成绩被漏统。整个评分统分有25个环节，居然没有一个环节把守住。

      动员大会后是分学科大会。语文学科先集中宣布纪律和分组名单。然后分基础知识（作文以外的主观题）和作文两大组开会，宣读各自的评分细则，并作解释。

      作文组为了使有关评分细则更好地掌握，使用了一套口诀：一套观点，两个材料，三重限制，四处扣分，五道程序，九类试卷。（呵呵，少了六七八，其实也可以拼凑）一套观点，是指生态平衡、天人合一、环境保护，人与自然的和谐等观点，离开这些观点都要扣分。因为今年江西省的作文试题实际上是材料作文，且没有“立意自定”这句话。两个材料，是指作文题目提供了一个简短的文字材料和一幅漫画，这两个材料都要扣住，只扣其中一个材料不行。三重限制，是指观点、文体、情境三个方面的限制。情境就是材料提供的田鼠为害和田鼠的天敌数量急剧下降的背景。四处扣分就是按题目、书信格式、字数、错别字四个方面的扣分规定扣分。少题目扣2分，书信格式扣1-5分，字数严重不足者，200字以下给10分以内，400字以下给20分以内，600字以下给36分以内。错别字不按一个错别字扣一分的规定，和往年一样做，少许错别字不扣分，错别字较多最多可扣3分。五道程序是指作文评分的操作程序：选中切入点（满分，50分，40分，32分），上下浮动，减去扣分，得出总分，（在提交分数后）核对总分。所谓九类试卷是指作文的九种错误，包括完全离题、离题，偏题，错题